Elementary Program

Leading Children Towards Self-Reliance

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We have cooking activity in the MIA@HOME(online le

We have cooking activity in the MIA@HOME(online lesson), too😋🍨

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What kind of seed you get from MIA package??🌱 H

What kind of seed you get from MIA package??🌱
He got Edamame😋
MIAパッケージの中の種が何の種だったかわかりましたか？🤔🌱
彼は枝豆だったようです😊😋 #モンテッソーリ国際学園 #幼稚園 #小学校 #プライベートスクール #モンテッソーリ教育 #バイリンガルスクール #日常生活 #環境の整備 #子ども #montessoriinternationalacademy #MIA #montessori #education #preschool #kindergarten #elementary #privateschool #bilingualschool #practicallife #careofenvironment #children #bilingualchildten #japanese #english

Happy Mother’s Day💐
お母さん、いつもありがとう🌹
#mothersday #thankyou #thankful #ははのひ #ありがとう

Happy Earth-day🌎 “The land is where our roots

Happy Earth-day🌎
“The land is where our roots are. The children must be taught to feel and live in harmony with the Earth.” - Maria Montessori

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自粛生活の中、たくさん工夫を凝らして、子どもたちの環境を作っておられるモンテッソーリ国際学園のお母様たち。

その中のお母様のお一人がお家でできる日常生活の練習の活動「ぬか漬け作り」の動画をシェアしてくださいました。どうぞお楽しみください。

子どもたちの内面で何が起こっているかをモンテッソーリの視点で解説したいと思います。「掴む、押す」という手の動きを繰り返していますね。楽しそうですね。楽しいから何度も繰り返します。

お母さんの最初の質問　「何を作っていますか？」に「ぬか漬け」と答えていましたが、その後の質問に関しては何も反応しませんでした。「掴む押す」という手の動きを繰り返しているうちにゾーンに入った様です。これを「集中現象」と呼びます。周りの音が何も気にならないくらい集中している状態を言います。私たちは子どもたちがこの状態をたくさん経験できる様に環境を準備します。マリアモンテッソーリは子どもたちが人格形成をしていく中でとても大切な現象だと言っています。

また、知的な活動も見られます。人参が見えている部分をぬかで埋めています。視覚（見えている人参）の刺激に対して秩序感（ぬかで埋めて見えなくする）が働いた時の行動だと言えます。

触覚の敏感期の子どもたちは触ることで手の感覚を楽しんでいます。ビデオではわかりませんが、匂いも感じています。お母さんが作る美味しいぬか漬けを毎日食べているので大好きな匂いになるのではないでしょうか。

子どもが感覚を使いながら運動（動き）を通して学んでいる動画でした。子ども達はこの様な活動を毎日繰り返して大きくなっていきます。

MIA families have created lots of practical life activities at their homes for children during this quarantine. One of the mothers shared this video with me.
This video shows how the boy made NUKAZUKE with his mother.
Let’s use our Montessori's eyes to observe his activity!
He enjoys using his hands, grabbing, mushing, and transferring. We clearly can see he loves this movement, and the feel. His face shows his enjoyment and concentration.

His mother asked him about what he was making and he responded “ Nukazuke.” However he did not respond for the next question from his mother because he became too focused to hear anything around him. This phenomenon is so important and what we want the child to have. This activity meets his developmental needs, and Maria Montessori says,”At that moment, the child is creating himself.” His sense of order makes him motivated to fill and cover each carrot and to empty the container with the Nuka.
Children love to touch and feel things because they are in “tactile sensitivity” His sense of smell is also very keen. I am sure he loves his mother’s authentic Nukazuke. The taste and smell is becoming his favorite as well.
This is an example of how children learn by sensory and motor movement to acquire things in everyday life.

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We are currently closed due to COVID-19 pandemic.

We are currently closed due to COVID-19 pandemic. However, children are continuing learning MIA curriculums with the teachers through MIA@HOME. <What is MIA@HOME?> MIA@HOME is an Online Montessori Education Program with remote guidance by Montessori teachers. MIA@HOME has been developed, so children can continue receiving their Montessori Education when they cannot be physically at school.
当学園は新型コロナウィルス感染予防の為、休園しておりますがその間も子どもたちはMIA@HOMEで引き続き、先生たちと楽しく学びを深めています。＜MIA@HOMEって何？＞ MIA@HOMEは、オンライン上で先生と関わりながら受けられるモンテッソーリ教育です。これは、学校に通えない子ども達が引き続きモンテッソーリ教育を受けられるように作られたプログラムです。

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